Ngā hua rapu - Rodriguez, Jorge Daniel

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  1. 1
    La Universidad Nacional de Misiones en tiempos de dictadura, 1976-1983 políticas, transformaciones y resistencias

    La Universidad Nacional de Misiones en tiempos de dictadura, 1976-1983 políticas, transformaciones y resistencias mā Rodríguez, Jorge Daniel

    I whakaputaina 2016
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  2. 2
    Dictadura y educación secundaria en Misiones, 1976-1983: un estudio de las políticas educativas, a partir de la experiencia de la Escuela Normal Superior Nº 2 de Montecarlo

    Dictadura y educación secundaria en Misiones, 1976-1983: un estudio de las políticas educativas, a partir de la experiencia de la Escuela Normal Superior Nº 2 de Montecarlo mā Rodríguez, Jorge Daniel

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  3. 3
    Dictadura y educación secundaria en Misiones, 1976-1983: un estudio de las políticas educativas, a partir de la experiencia de la Escuela Normal Superior Nº 2 de Montecarlo

    Dictadura y educación secundaria en Misiones, 1976-1983: un estudio de las políticas educativas, a partir de la experiencia de la Escuela Normal Superior Nº 2 de Montecarlo mā Rodríguez, Jorge Daniel

    I whakaputaina 2009
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    Trabajo Final de Postgrado
  4. 4
    Las netbooks en las escuelas secundarias: usos, apropiaciones, resistencias y desafíos

    Las netbooks en las escuelas secundarias: usos, apropiaciones, resistencias y desafíos mā Rodríguez, Jorge Daniel

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  5. 5
    Revolución educativa?: restauración neoliberal y políticas educativas en la Argentina (2015-2019)

    Revolución educativa?: restauración neoliberal y políticas educativas en la Argentina (2015-2019) mā Rodríguez, Jorge Daniel

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  6. 6
    Crónicas de una lucha anunciada. En: LaRivada, V. 1, n° 1

    Crónicas de una lucha anunciada. En: LaRivada, V. 1, n° 1 mā Rodríguez, Jorge Daniel

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  7. 7
    Crónicas de una lucha anunciada

    Crónicas de una lucha anunciada mā Rodríguez, Jorge Daniel

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  8. 8
    La dictadura cívico-militar en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, UNaM. ¿Para qué entrometerse con estos temas tan “trillados”?

    La dictadura cívico-militar en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, UNaM. ¿Para qué entrometerse con estos temas tan “trillados”? mā Rodríguez, Jorge Daniel

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  9. 9
    La Universidad Nacional de Misiones en tiempos de Dictadura 1976–1983 : políticas, transformaciones y resistencias. Un estudio etnográfico de la experiencia de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

    La Universidad Nacional de Misiones en tiempos de Dictadura 1976–1983 : políticas, transformaciones y resistencias. Un estudio etnográfico de la experiencia de la Facultad de Human... mā Rodríguez, Jorge Daniel

    I whakaputaina 2016
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  10. 10
    El modelo 1 a 1 en las escuelas secundarias. Un estudio a partir de la experiencia de las provincias de Entre Ríos, Formosa y Misiones. 16H362

    El modelo 1 a 1 en las escuelas secundarias. Un estudio a partir de la experiencia de las provincias de Entre Ríos, Formosa y Misiones. 16H362 mā Spasiuk, Gisela Elizabeth, Rodriguez, Jorge Daniel

    I whakaputaina 2013
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  11. 11
    Dictadura cívico-militar y educación universitaria en la provincia de Misiones (1976 – 1983)… Un análisis de las políticas educativas a partir de la experiencia de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (UNaM). 16H327

    Dictadura cívico-militar y educación universitaria en la provincia de Misiones (1976 – 1983)… Un análisis de las políticas educativas a partir de la experiencia de la Facultad de H... mā Jaume, Fernando Gabriel, Rodríguez, Jorge Daniel

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  12. 12
    Dictadura cívico-militar y Educación Universitaria en la Provincia de Misiones (1976 – 1983)… Un análisis de las políticas educativas a partir de la experiencia de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (UNaM). 16H327

    Dictadura cívico-militar y Educación Universitaria en la Provincia de Misiones (1976 – 1983)… Un análisis de las políticas educativas a partir de la experiencia de la Facultad de H... mā Jaume, Fernando, dir., Rodríguez, Jorge Daniel, codir., Garnero, María Gloria

    I whakaputaina 2012
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  13. 13
    El impacto de la reforma educativa del nivel medio en la Provincia de Misiones: Nuevamente “La Secundaria” (2006 – 2010). 16H269

    El impacto de la reforma educativa del nivel medio en la Provincia de Misiones: Nuevamente “La Secundaria” (2006 – 2010). 16H269 mā De Haro, Graciela, dir., Barbara, Irma Adelina, codir., Franco, Miguel Angel, Rodriguez, Jorge Daniel

    I whakaputaina 2011
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    report
  14. 14
    El modelo 1 a 1 en las Escuelas Secundarias. Un estudio a partir de la experiencia de las provincias de Entre Ríos, Formosa y Misiones. 16H362

    El modelo 1 a 1 en las Escuelas Secundarias. Un estudio a partir de la experiencia de las provincias de Entre Ríos, Formosa y Misiones. 16H362 mā Spasiuk, Gisela, dir., Rodriguez, Jorge Daniel, codir., Acosta, Ricardo Alberto, Albrecht, Gabriela, Albrecht, Noelia Karina, Alvez, Gladys Ether, Barrios, María Adela, Duthil, Lorena Vanesa, Figueroa, Javier Horacio, Garcia, Lucio Pablo, Garnero, María Gloria, Gómez, Esteban Daniel, Núñez, Victor Javier, Oviedo, Walter Raúl, Paniagua, Ana Karina, Penz, Ricardo Luis, Rivero, Ariela Mercedes, Silva, Armando Ruben, Villalba, Alba Celeste

    I whakaputaina 2012
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    documento de trabajo
  15. 15
    Escuela y familias por el derecho a la educación secundaria. Proyecto de intervención

    Escuela y familias por el derecho a la educación secundaria. Proyecto de intervención mā Garnero, María Gloria

    Ētahi atu kaituhi: “…Rodríguez, Jorge Daniel…”
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    Trabajo Final de Postgrado
  16. 16
    Las políticas educativas para el nivel medio en Misiones: 1958-1988

    Las políticas educativas para el nivel medio en Misiones: 1958-1988 mā De Haro, Graciela

    I whakaputaina 2013
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  17. 17
    Las políticas educativas para el nivel medio en Misiones: 1989-1999

    Las políticas educativas para el nivel medio en Misiones: 1989-1999 mā De Haro, Graciela

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  18. 18
    Las políticas educativas para el nivel medio en Misiones: 2000-2006

    Las políticas educativas para el nivel medio en Misiones: 2000-2006 mā De Haro, Graciela

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  19. 19
    Escuelas, familias y la asignación universal por hijo para la protección social en el NEA: un estudio a partir de la experiencia de las provincias de Misiones, Chaco y Corrientes

    Escuelas, familias y la asignación universal por hijo para la protección social en el NEA: un estudio a partir de la experiencia de las provincias de Misiones, Chaco y Corrientes mā Spasiuk, Gisela Elizabeth

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