Los desafíos de comenzar la docencia

Los desafíos de comenzar la docencia

Opis bibliograficzny
1. autor:	Márquez, Romina Pamela
Kolejni autorzy:	Soria, Silvia (co dir), Zamudio, Lis Margarita (co dir)
Format:	Trabajo Final de Grado
Wydane:	Posadas, Mis.: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2016
Hasła przedmiotowe:	FORMACION DE DOCENTES DE EDUCACION ESPECIAL EDUCACION ESPECIAL PLAN DE ESTUDIOS EDUCACION INTEGRADORA PROYECTO DE EDUCACION ESTRATEGIAS EDUCATIVAS CLASE TECNICA DIDACTICA PRACTICA PEDAGOGICA PAPEL DEL DOCENTE TALLER (METODO PEDAGOGICO)
Dostęp online:	Ver en el OPAC del Koha

Podobne zapisy

Los primeros pasos de la docencia
od: Rodríguez, Lidia Elizabeth
Wydane: (2008)

Caminante no hay camino, se hace camino al andar
od: Amuchastegui, Pamela Soledad
Wydane: (2015)

El desafío del quehacer docente
od: Bachke, Jenifer Yanet
Wydane: (2013)

Mi camino a la docencia
od: López, Natalia Gisela
Wydane: (2016)

La voluntad como acto de aprender
od: Ramírez, Rut Ayelén
Wydane: (2016)

Inclusión educativa en la escuela común
od: Cubillas, Liliana Beatríz
Wydane: (2015)

Una construcción en el tiempo
od: Cantero, Adriana Noemí
Wydane: (2015)

Práctica profesional docente y tecnológica: monografía
od: Grunwald, Sabrina Belén
Wydane: (2016)

De la teoría a la práctica
od: Winnik, Lorena Andrea
Wydane: (2015)

Aprendiendo a enseñar, del deseo de saber a las ganas de aprender
od: Lemesi, Rosana
Wydane: (2015)

Aprendo enseñando
od: Pereyra, Amalia
Wydane: (2015)

Mi experiencia en la práctica docente
od: Pereira, Alicia Elisabet
Wydane: (2013)

Instructora y aprendiz en la búsqueda de mi profesión
od: Rojas, Sandra Cecilia
Wydane: (2015)

Aprendiendo a enseñar, enseñar aprendiendo
od: Tropeano, Marisel Soledad
Wydane: (2015)

Quién se atreva a enseñar, nunca debe dejar de aprender
od: Riveros, Yamila Araceli
Wydane: (2015)

Viviendo los primeros pasos de las escuelas inclusivas
od: Cañete, Noelia María
Wydane: (2016)

Un acercamiento al profesional crítico y reflexivo de la enseñanza, desde las prácticas docentes
od: De Mattos, Eliana Antonelle
Wydane: (2016)

El enseñar requiere una reflexión crítica y constructiva
od: Cardozo, Mirian Lucia
Wydane: (2016)

Monografía de análisis de las prácticas educativas
od: Alvez, Yoana Isabel
Wydane: (2016)

De los niños aprendí a querer sin disimulo
od: Klubus, Vanesa Raquel
Wydane: (2016)

Somos iguales, aprendemos distinto
od: Bys, Tamara Karen
Wydane: (2016)

Conocer-enseñar y aprender
od: Portillo, Rosa Graciela
Wydane: (2016)

Si quieres ir rápido ve solo. Si quieres llegar lejos, ve acompañado
od: Rojas, Cristela Belén
Wydane: (2016)

Proceso de construcción práctico-reflexivo de la formación del profesor/a en educación especial
od: Araujo, Ana Belén
Wydane: (2016)

Supuestos teóricos de mi formación académica puestas en práctica
od: Pereira, Marina Yisel
Wydane: (2016)

Teoría y práctica, una relación dialéctica
od: Pérez, Herminia
Wydane: (2016)

La docencia desde adentro: un desafío sorprendente
od: Machado, Gabriela Andrea
Wydane: (2014)

Los primeros pasos en la docencia
od: Schnorr, Carmelina Susana
Wydane: (2008)

La primera experiencia antes de la docencia
od: Tajes, Silvana Valeria
Wydane: (2009)

Reflexión crítica: eje de la docencia
od: Kaise, Yesica Elizabeth
Wydane: (2018)

Mis prácticas de residencia
od: Molinas, Silvia Rosada
Wydane: (2013)

Formación docente: un proceso de aprendizajes continuos
od: Born, Adriana Noemí
Wydane: (2013)

Educar en y para la diversidad
od: Ríos, Sonia Graciela
Wydane: (2013)

La escuela común: ¿exclusiva o inclusiva?
od: Soria, Vanesa Itatí
Wydane: (2013)

Las prácticas: enseñar a comprender, comprender a enseñar
od: Pydd, Yanina Soledad
Wydane: (2014)

La práctica en acción
od: Ramos, Valeria Roxana
Wydane: (2014)

Juntos aprendemos
od: Fredrich, Claudio Antonio
Wydane: (2014)

Aprendemos a través de los juegos
od: Olivera Rivaldi, Andrea Liliana
Wydane: (2014)

El enseñar requiere la reflexión crítica
od: Ozuna, Nora Elizabeth
Wydane: (2014)

Rol docente: una reflexión crítica de las propias prácticas
od: González, Juliana Gisela
Wydane: (2014)