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  1. 1
    Una concepción audiovisual del proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión auditiva en la formación de profesores de inglés /

    Una concepción audiovisual del proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión auditiva en la formación de profesores de inglés / par Debs Rosales, Alberto de Jesús

    Publié 2016
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  2. 2
    Aprender y enseñar a leer y a escribir : sus controversias /

    Aprender y enseñar a leer y a escribir : sus controversias / par Borsani, María José

    Publié 2017
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  3. 3
    Sujetos, actores y procesos de formación

    Sujetos, actores y procesos de formación

    Publié 2005
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  4. 4
    Propuestas metodológicas para profesores reflexivos : cómo trabajar con la diversidad del aula /

    Propuestas metodológicas para profesores reflexivos : cómo trabajar con la diversidad del aula / par Blanchard, Mercedes

    Publié 2012
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  5. 5
    La formación de profesores en Colombia : necesidades y perspectivas /

    La formación de profesores en Colombia : necesidades y perspectivas /

    Publié 2007
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  6. 6
    El profesorado de la educación secundaria ante la diversidad del alumnado en la etapa obligatoria

    El profesorado de la educación secundaria ante la diversidad del alumnado en la etapa obligatoria par Jiménez Trens, María Asunción

    Publié 2003
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  7. 7
    Estrategia didáctica para contribuir a la formación de la habilidad profesional esencial "realizar el paso del sistema real al esquema de análisis"en el Ingeniero Mecánico

    Estrategia didáctica para contribuir a la formación de la habilidad profesional esencial "realizar el paso del sistema real al esquema de análisis"en el Ingeniero Mecánico par Cañedo Iglesia, Carlos Manuel

    Publié 2004
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  8. 8
    Formación del profesorado de enseñanza secundaria en España : pensamiento e instituciones (1936-1970) /

    Formación del profesorado de enseñanza secundaria en España : pensamiento e instituciones (1936-1970) / par Lorenzo Vicente, Juan Antonio

    Publié 1997
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  9. 9
    Evaluación no formal-profesionalizadora del profesorado /

    Evaluación no formal-profesionalizadora del profesorado / par Pedro Sotelo, Francisco de

    Publié 1999
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  10. 10
    El movimiento magisterial del Valle de Toluca : un recuento /

    El movimiento magisterial del Valle de Toluca : un recuento / par Flores Calixto, Martín

    Publié 2016
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  11. 11
    Profesión y vocación docente : presente y futuro /

    Profesión y vocación docente : presente y futuro /

    Publié 2014
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  12. 12
    Formación de formadores /

    Formación de formadores /

    Publié 2012
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  13. 13
    Relatos de formación y saberes docentes : historias de vida de profesores principiante en Chile y España /

    Relatos de formación y saberes docentes : historias de vida de profesores principiante en Chile y España / par Hermosilla, Patricia

    Publié 2018
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  14. 14
    Aulas develadas : la práctica, con investigación, se cambia /

    Aulas develadas : la práctica, con investigación, se cambia /

    Publié 2018
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  15. 15
    Educadores con perspectiva transformadora /

    Educadores con perspectiva transformadora /

    Publié 2018
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  16. 16
    ŁS.O.S.! : me recibí de docente ¿ahora, qué hago? /

    ŁS.O.S.! : me recibí de docente ¿ahora, qué hago? / par Guevara Kaiser, Gabriela

    Publié 2018
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  17. 17
    Los saberes docentes como construcción social : la enseñanza centrada en los niños /

    Los saberes docentes como construcción social : la enseñanza centrada en los niños / par Mercado Maldonado, Ruth

    Publié 2002
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  18. 18
    Educación en sexualidad e igualdad : discursos y estrategias para la formación de docentes y educadores sociales /

    Educación en sexualidad e igualdad : discursos y estrategias para la formación de docentes y educadores sociales /

    Publié 2019
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  19. 19
    Maestras contemporáneas /

    Maestras contemporáneas / par Jové Monclús, Glòria

    Publié 2017
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  20. 20
    Educadores comprometidos : qué son, qué hacen, por qué lo hacen y lo que verdaderamente importa /

    Educadores comprometidos : qué son, qué hacen, por qué lo hacen y lo que verdaderamente importa / par Day, Christopher

    Publié 2018
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