Praxis en la educación especial: ¿hablamos de pedagogía diferenciada o pedagogía indiferente?

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Franco, Facundo Emilio
Outros Autores:	Vázquez, Marta Graciela (co dir), Soria, Silvia (co dir), Zamudio, Lis Margarita (co dir)
Formato:	Trabajo Final de Grado
Publicado em:	Posadas, Mis.: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2017
Assuntos:	EDUCACION ESPECIAL EDUCACION INTEGRADORA CLASE TECNICA DIDACTICA PRACTICA PEDAGOGICA FORMACION DE DOCENTES DE EDUCACION ESPECIAL PAPEL DEL DOCENTE PROYECTO DE EDUCACION
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Detalhes do Exemplar
Cópia 2519TD Estante de CD - Proc. Técnicos-Educación Especial Library System Unavailable